Организация и содержание психакоррекционной работы у детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения

• Номер работы:
  647091
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Психология
• Год добавления:
  19.10.2020 г.
• Объем работы:
  9 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Организация и содержание психакоррекционной работы у детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
  Гиперфункционирование на уровне полевой реактивности
  Ребенок С. О-в, 7 лет
  Легко адаптируется к любом коллективе, любит массовые мероприятия с большим количеством людей, легко заводит друзей, может первым заговаривать с незнакомыми. Во время общения любит тактильный контакт, даже при общении с малознакомыми людьми. Не воспринимает, когда его ругают, не огорчается и не расстраивается, когда ему говорят, что он что-то сделал плохо.
  Не развита потребность в сенсорных впечатлениях. Не привередлив в еде, хорошо терпит боль, любит постоянно получать новые впечатления. Легко ориентируется в новой обстановке, не скучает по дому и привычной обстановке, обладает большой физической ловкостью, любит лазать по деревьям. Может без страха находиться в темной комнате.
  Любит перемену обстановки, скучает, когда ничего не меняется. Любит путешествовать, несколько раз пытался убежать из дома. Считает себя самым сильным и ловким, не испытывает чувства страха. Не следует общепринятым правилам поведения и не понимает, когда его за это порицают. Часто находится в приподнятом настроении.
  
  ........