Разработка системы организации обучения персонала

• Номер работы:
  522468
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Управление персоналом
• Год добавления:
  15.11.2018 г.
• Объем работы:
  37 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Теоретические основы системы организации обучения персонала 5
  1.1. Понятие и сущность профессионального обучения персонала 5
  1.2. Основные принципы и формы организации обучения персонала 9
  1.3. Управление процессом обучения персонала 12
  2. Анализ специфики организации обучения кадров в ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» 16
  2.1. Общая производственно-экономическая характеристика ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» 16
  2.2. Анализ системы управления персоналом в ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» 18
  2.3. Оценка эффективности системы обучения персонала в ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» 21
  3. Разработка стратегии развития обучения персонала в ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» 26
  3.1. План мероприятий по совершенствованию системы обучения в ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» 26
  3.2. Стратегическое планирование развития кадрового потенциала в ПАО «Корпорация ВСМПО-АВИСМА» 31
  Заключение 34
  Список литературы 36
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка системы организации обучения персонала
  Введение
  
  
  
  От работников, их желания и умения действовать в сложных условиях неопределенности, принимать самостоятельные ответственные решения, от их отношения к своей компании и преданности общему делу зависит, сможет ли компания работать лучше, чем ее конкуренты. В связи с этим вопрос профессионального обучения и дополнительного профессионального образования персонала организации, бесспорно, является актуальным. Поскольку именно обучение – это тот основной фактор, который обеспечивает развитие умений и навыков работников, а значит, увеличивает конкурентоспособность организации на рынке.
  Возрастающее значение профессионального обучения для предприятий привело к тому, что постановка системы внутрифирменного обучения стала одной из основных задач управления персоналом. Сегодня проблема формирования системы внутрифирменного обучения персонала достаточно актуальна для большинства руководителей различных предприятий, прежде всего, из-за частой перемены в окружающей среде, которая требует от персонала постоянного прибавления набора компетенций. В различных организациях всегда возникал вопрос об обучении персонала. В первую очередь это связано с существующей разницей между профессиональным образованием и тем, что современные работодатели требуют в новых кадрах. Постоянно предъявляются новые требования к должностям, что не может не отразиться на требованиях к новому сотруднику.
  .....................
  1. Теоретические основы системы организации обучения персонала
  1.1. Понятие и сущность профессионального обучения персонала
  
  Одно из первых определений понятия «внутрифирменное обучение» вывел американский учёный Д.Хинрич. Профессиональное обучение внутри фирмы по Хинричу представляется, как процесс, обеспечиваемый предприятием с тем, чтобы персонал смог приобрести необходимые профессиональные навыки. Таким образом, организации удастся улучшить экономическую составляющую её профессиональной деятельности .
  Во многих других определениях понятия «внутрифирменное обучение», авторы солидарны с первоисточником в том, что это процесс обучения работников организации, инициируемый руководством предприятия с целью улучшения знаний, навыков и умений работников для того, чтобы они смогли в дальнейшем увеличить свой вклад в достижение максимальной эффективности деятельности фирмы .
  Подчёркивается также, что внутрифирменное обучение является непрерывным процессом обучения персонала, а повышение квалификации персонала является важным условием успешного функционирования любого предприятия .
  С педагогической точки зрения корпоративное обучение - это процесс взаимодействия между обучающими (тренерами) и учащимися (стажерами), организованный в интересах корпорации и ее сотрудников, осуществляемый как внутри организации, так и за ее пределами, направленный на решение учебных задач и обеспечения профессионального развития сотрудников.
  ........