Реконструкция семейных отношений психотерапевтом (способы, этапы, структура) или Механизмы, способствующие изменению семейного поведения

• Номер работы:
  1031831
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Психология
• Год добавления:
  20.05.2023 г.
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  
  
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1.ПОНЯТИЕ И СПОСОБЫ РЕКОНСТРУКЦИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ 5
  1.1.Понятие и сущность семейных отношений 5
  1.2.Особенности реконструкции семейных отношений психотерапевтом 7
  1.3.Обзор техник семейной реконструкции в семейной психотерапии 9
  2.ЭТАПЫ И СТРУКТУРА РЕКОНСТРУКЦИИ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПСИХОТЕРАПЕВТОМ 14
  2.1.Структура реконструкции семейных отношений психотерапевтом 14
  2.2.Этапы реконструкции семейных отношений психотерапевтом 17
  2.3. Формы реконструкции семейных отношений психотерапевтом 21
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Реконструкция семейных отношений психотерапевтом (способы, этапы, структура) или Механизмы, способствующие изменению семейного поведения
  
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Семейное психологическое консультирование и психотерапия - довольно молодой вид семейной помощи. Начало его развитию было положено в основном западными психологами и психотерапевтами и исходит из практики семейной психотерапии. В 30-40-е годы ХХ века. в работе с семьями акцент сместился с психических расстройств личности на проблемы общения и жизни супругов. Психоаналитики начали использовать формы сотрудничества как в области супружеских, так и детско-родительских отношений.
  Развивалась теория коммуникаций. Н. Аккерман разработал системный подход к объяснению человеческого поведения, В. Сатир – совместную семейную психотерапию, Дж. Боулби создал теорию привязанности. Все вышесказанное повлияло на развитие семейного консультирования. Как самостоятельное направление психологической помощи семейная терапия оформилась в 60-х годах ХХ века. В России основоположником семейной терапии является И.В. Маляревский, который считал необходимым проводить специальную работу с родственниками психически больных детей и подростков.
  ……………………………………..
  ?