Особенности работы ведущего в познавательной программе на примере канала "Москва 24".

• Номер работы:
  990314
• Раздел:
  Все работы   →   Аттестационные работы   →   Журналистика
• Год добавления:
  16.03.2023 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  Особенности работы ведущего в познавательной программе на примере канала "Москва 24".
  1. Познавательная программа на телевидении…………………………...3
  2. Особенности работы ведущего в познавательной программе……….8
  Выводы 18
  Список использованной литературы……………………………………21
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности работы ведущего в познавательной программе на примере канала "Москва 24".
  1. Познавательная программа: понятие и специфика
  
  Телевидение, которое видит отдельного зрителя и обращается к его информационным запросам, составляет программы в интересах нравственного развития личности, и есть познавательное телевидение. Во всех странах национальное телевидение стремится информировать, развлекать и просвещать (educate) телезрителей. Первые две функции у нас в России вполне успешно реализуются государственными и негосударственными телекомпаниями. Что касается просвещения, образования и воспитания, то эти институциональные задачи к современному российскому телевидению сегодня как-то не прикладываются [1].
  В связи с человеческим капиталом обычно говорят о 4 сферах жизни: науке, образовании, культуре и здравоохранении. Никто по¬чему-то до сих пор не связывал человеческий капитал с медиапотреб¬лением и самым мощным из институтов СМИ - телевидением, ежедневно производящим социальные смыслы. Работа федеральных телеканалов - не зарабатывать на рекламе, а создавать здоровую си¬стему ценностей нации.
  Целью просветительских программ является повышение уровня осведомленности зрителя по тем или иным вопросам. Отличить просветительскую программу от других видов телепередач не сложно: в ее основе лежит научная или научно-популярная тема, вокруг которой строится сюжет. Все сведения по теме отличаются достоверностью и научностью, лаконичностью изложения информации и ясностью сюжета. Научная информация обычно подкрепляется комментариями компетентных специалистов (экспертов) из конкретной области [5].
  Познавательная журналистика, как мы ее определим, - это особая сфера жур¬налистского творчества, подразумевающая, что авторы всегда стараются донести до своего адресата суть каких-либо происходящих в окружающей действительности процессов, рассказать об особенностях явлений и специ¬фике объектов реальности, то есть передать какое-то глубокое знание о мире, обязательно опираясь на современные научные знания [9].
  …………………………………………………………………………………….